公告：

本博客中止更新。今后有关英语内容，到百度"学着玩玩"贴吧。

关于考试（包括四六级在内）

在写应试之前，需要再申明一下我的主要看法，我不鼓励应试。在我看来，考试只是一种测试已学知识和已掌握能力的形式，它不是目的；如果我们学得好了，考试自然也能考好，最起码能够通过。

由此而来，我还有一种看法，就是不要只学课本，更不要只做题。课本毕竟只是一些材料，我们可以通过这些材料来掌握一些词汇和语法知识，但是材料毕竟有限。运用有限的材料，怎么可能掌握无限的知识？就是锤炼能力也不够。

再由此而来，我有这样一种看法。语言类的试题命题，不能从课本上来找。如果考试只考书上的，对于语言来说，就不是一种考试。而只是测试记忆罢了。也就是说，学了课本之后，在校级考试中可以拿一个高分，不见得在四六级考试中就能拿高分。同样，在四六级考试能考不错，不见得就能在其他外语考试如托福和雅思中考得不错。

但考试毕竟是考试，还是有一些独特的地方。但我写的这些看法，还是立足于学习与思考的角度。

一、听力。

1.在考试之前要先检测耳机。

2.在听之前千万要先审题，马虎不得。不要人家让选不符合讲话人意图的的，你选了一个符合的

还在那儿沾沾自喜。

3..条件允许的话，要听之前先看一下文字材料。有些听不懂的词可能文字材料中有，也可以知道你将大概要听到一个什么东西。

4.在听的时候要记笔记。记个大概意思就可以。如果这个也不清楚，就是说你要记得一些名词和动词，尤其是名词，还有一些关键性的形容词，数词和年份也很重要。因为有时候会让你计算。

5.听不懂的不要慌，跳过去。同时，不光是听力，其他的也是，不会做先放到一边，做其他的。但其他的要保证正确率，同时也要提高速度，因为你得返回头来做那些难的不会的。

甲、要听节奏，听呼吸和停顿。使自己的听力节奏与讲话人的英语节奏合拍。

乙、要掌握一些常用的动词。不只是这些动词，你得习惯用这些动词加上简单的人称和宾语讲话，而且得适应这种形式。如suggest就不是只掌握这个词，而是要习惯于跟人讲I suggest that you ……这些动词还要多一些。只要这样，你在听听力或讲口语的时候才不会再在这些地方卡住，因为这些也并不是听力的难点。

丙、要掌握一些关系词，关系代词或关系连词。在这些地方除了文意的转折与顺接外，还意味着这里你可以松一口气了。这是一个节奏的停顿。如I was reading while he came in，这里的while，或He cried so bitterly that I couldn't leave him alone的that，尤其是but, though一些，转折明显，或of, to常常就是停顿，而且这些词上面你不但可以休息，而且不用专门花大量时间。

丁、平时训练中可以一边听人家讲，一边自己在心里跟着说。但这个训练一定要在平时训练中，考试时临时不但救不了急，反而可能坏事。

戊、平时训练时可以一二三遍地听，但考前的训练不要这样做。要只听一遍。因为考试不会给你放太多遍。

己、因此，关键还是平时要多听多说。除此其他都是末技。

二、阅读理解

1.审清题目。这是关键。

2.可以先看每段的中心句。明白讲的是什么。

3.然后可以看看题目讲的是什么。

4.然后就去找答案。

5.其实我个人主张把文章全看完再找答案，但有些人跟我说没有时间看完这些材料，我也不知道为什么就没有时间看完。但如果是这样，就不能保证自己做的是对的。就只能练自己的scanning，也就是查找的本事。

6.阅读理解有一点要千万注意，就是你要做的不是某观点到底对不对，而是是否符合文意。阅读理解阅读理解，是看你是不是明白文章里怎么讲，先不要管人家讲得有没有道理。如果人家文章说“学生不是好鸟”，你也不要急着选人家错了那一项，不要管人家错了没有，而老老实实地选“作息认为学生不是好鸟”那一项。当然，我只是开玩笑，但这样的事很多。不要跟材料指手划脚。

甲、平时学习时，要注意语法的修炼。尤其是关系词和意群的练习。这决定了你的阅读速度与正确性。如果关系理不顺了，可能理解的就是十万八千里。比如你会突然发现一个it，但这个it（或that)指什么？你得有本事给我理清了，否则可能就有问题了。

乙、在平时学习时，要注意练习这种能力，一句话读完就知道它是什么意思。这是一个速读训练，但同时也是一种节奏、意群、语法等的综合训练。为了达到这个水平，你有可能大脑会积极地运转。经过几次有意识的这种训练，你可能阅读速度就上去了。同时，如果你能这样按意群地来读和思考，你的写作与口语也能上去，读的准确性也会提高。

丙、要平时学习时，要注意一些基本的原则，①一致原则。如主谓一致，如代词与其指代的本词的一致等。这可以帮忙理顺关系。如The girls disguised him. Such unreasonable ones与Such an unreasonable one的意思就不一样。当然我这是随便说说，事实你们可能碰到的句子比这个要复杂。②对称原则。这对于并列结构的来说比较关键，如动词与动词、名词与名词、形容词与形容词，从句与从句。有时候会碰到非常复杂的从句，如He felt so sorry for the girl that he shouldn't have left her, that he shouldn't have forgot her, that she shouldn't have suffered so much ……我也得说，我这个句子也不是很复杂，因为我一时凭空也胡编不出什么适合的例子来。在这些thats之间，中间常常会夹入一些其他的插入语，一不留神，线索就断了。你们得练出这样的千里伏线的本事来。

丁、平时就有意这样，不会的词凭上下文来猜词义。记忆单词诚然是一个好办法，但你永远都能发现不会认识的词。因为超纲本身就是一个四六级考试的要求。必须会有多少超纲的比例。呵呵。 

三、完形填空。

1.找准那儿需要一个什么词义。

2.知道那儿需一个什么词性。

3.注意那里是不是要一个连词，表示转折的，承接的等等。

至于词汇题，也基本就是这个做法。

四、翻译或写作

1.找准时态。翻译如果是续人家的半句话，时态当然要承接人家的。写作虽然是自己的事，也要注意时态。我们写作因为常常要叙述过去的事，因此常用过去时，但如果叙述的是目前流行的现象，就得用现在时，哪怕你是现在完成时现在进行时过去完成进行时，都无所谓。但一定要用现在时。当然，将来的，就用将来时了。

2.写作不要老是拿人家给自己垫背。中国人的思维就是集体主义式的，人家说你现在学英语怎么样？你就说我们现在学英语有这样的问题，我们怎么做，我们这样有哪些不对。人家又没有问别人啊？但也不能这样就一涉及到别人的事也说我怎么怎么着了。呵呵。

3.写作不可怕，不就是写篇作文吗？那么几个破字！中文作文谁怕过？是不是啊？呵呵。因此，构思与立意这些就用中文思维就可以了。

4.我个人不主张打草稿，但基本思路是要一个的。有了基本的思路，就开始直接往上写吧。这样还省时间，但你得保证你下笔一般语法方面就不会出问题。如果做不到，平时多练练。如果还不行，就建议你不妨打草稿了。

5.如果词不够，可能罗嗦一点，迂回一点。用短语代替单词。其实这种问题一般不至于出现。

6.书写要工整。没人喜欢糊枣糕。如果我是阅卷的，不会给你高分的。

7.基本的规范要有，标点要认真，不要写一个词就点上一个点，坏习惯；也不要是个句子，不管是不是整个句子还是另一个句子的一部分就给第一个字母加大写。当然更要不得句子的第一个字母不加大写。如果不知道换行时单词怎么分节，就不要分节好了，夹到最后或拉到第一个位置没有什么大不了。难看就难看吧。

8.语法一定要正确。不能用复句，就用简单句就怎么了？不能用大词，常用词就怎么了？关键是要正确，不要出问题。不是说你一个大词人家就觉得你有本事了，你用错了照样失分。用对了也不见得有 高分。我们是整体做战好不好？

我不知道我这样说说是不是管用，就这样了。另外，关键还在于平时的学习。你能一下子不管是不是费话，给我一直写正确的英文，那就可以了。或者一直说正确的英语，那也就可以了。速度也很重要。其他，词汇，思维方式的问题是更远一点的事。把基本功打好，比什么都强。

计划公告・语法与发音第一部分

第一部分:计划公告

把我们需要改进的地方分成一个一个的小任务,每一堂课解决一个任务。

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第二部分：语法

英语的主语要求。

英语主语只能是名词，也就是非名词的要想办法变成名词。

1.形容词：

①换词性。另外一个词或加-ness等。

误：

Red is my favorite color.

正：

Redness is my favorite color.

误：

Affect is not that big.

正:

The effect is not that big.

②加the.但加the后，往往是不同的意思。

误：

Red is my favorite color.

正：

The red are my favorite things.

误：

Poor is not shameful.穷不可耻。

正：

The poor is not shameful.穷人并不可耻。

Poverty is not shameful.穷不可耻。

（两者都可译为"人穷并不可耻"）。

2.动词。换词性。

①换成名词。另外一个词。

②换成动名词。后加+ing

③换成不定式。前加+to

但要注意，动名词和不定式在做名词时意义有区别。参考之前文章。

3.句子或短语。

①短语如果是名词短语，就不存在这个问题。如果是动词短语，就换成前面的形式。

②句子，如果句子要做主语，前面要加一个关系代词（常用that），或改成形式主语。

误：We don't like English is not a shame.

正：

Our not liking English is not a shame.

It's not a shame for us not to like English.

Not liking English is not a shame for us.

这三句都对，但最常用第二句。意思虽然一样，但强调的重点不一样。要注意体会。

第三部分：发音

在正确的地方停顿换气（或不换气，但一定要停顿）。要读课文时，听听力时和讲口语时都要留心注意这一点。

It's a shame for me \that I could not provide \a better teaching, I want my children \to be better, to fall in love with English, \and to learn it efficiently, \but I failed. 

你们可以在课文中找一两段话来练一练。自己总结应该在什么地方停顿。

关于考试

英语考试，我们讲过的单元中A单元为主（就是说二十一世纪的五、八不看，全新的二、四不看）。

听力25－30分；阅读分三类：①快速阅读：课外材料：10分。②选词填空：10分，书上的；③传统阅读理解，二篇，课外材料，20分； 三，完形填空，2段，10分。书上的二篇。 四，翻译，5－10分，5个题，全是书上的。 五，写作，15分。 六，听力。不知道书上的还是不是书上的。 注意事项： ①答案要上答题卡。 ②把耳机带上，一定不要忘。 ③审清题。判断题要选答案，不要写yes, no之类。④务必带2B铅笔和橡皮、黑色中性笔或钢笔等。 ⑤要看清题目和考试须知。

谈谈语法（二）

从今天起，我回到简洁就是美的路上。

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我认为语法就是句法和词法的结合，篇章与发音当然也与语法相关，但无论有多重要，那只是影响。

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句法有两个层次：

1.句子分类，简单句还是复合句。

2.句子内部（无论简单还是复合），语法成分与语序的问题，如主谓宾定状补。

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词法也有不同分法：

1.从有无实际意义入手：实词与虚词。当然这个也不是很绝对，任何一个词都是有意义的，如介词in，叹词oh,但他们不是实词。一般容易把起功能性作用的词叫做虚词，如连词and。但虚词也有意义啊。是不？

2.再细分，有名动形副数代介连叹。

3.从主从的角度来看，我们又可分为主体类词与从属类词，当然这两个“术语”是我自己杜撰的。在其他语言中有名词类（名、代、数、量）、形容词类（形容词、副词）和动词类的分法。之所以这样分，是因为有不同的词类只能互相之间搭配，而且在语法形式上要保持一致。如形容词永远不可能形容动词、副词也不可能形容名词，如果in在book前是做介词，但是如果之后没有名词，那它很可能只是前面动词的副词，虽然我们从意义上来看，也许作介词和作副词也没有多少区别。但语法就是一个刻板的问题，刻板了机械了就容易掌握。

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句法与词法不可分：

如主语与宾语都只能由名词来担任，不是名词的要变成名词形式，如不定式或动名词，或代词。

再如谓语只能由动词来担任，不是动词的也得想办法变成动词，如加系动词或助动词。

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关于英语的语法规则首先应该注意以下几条：

1. 一句话只能有一个谓语动词。没有的话，或者是省了，如果不能省，就是用错了。得补救过来。如果多于一个，要么是并列句或复合句，要么就是用错了，得把其他一些变成非谓语动词。
2. 正常语序是“主语+谓语”。
   主语：（冠词或数词+）（形容词+）名词
   谓语：副词+动词
   定语+主语
   状语+谓语+宾语+补语
3. 语法要能变通，要讲究交际原则。就是说这些大部分可以变通。试情况而定。如果知道上下文，谓语动词也可以省掉。或主语可以省掉。
   根据强调的顺序或认识的先后，语序也可以发生一些变换，也就是所谓的倒装。
4. 有些语序绝对不能变：如冠词一定在名词前（形容词也可以，但形容词后没有名词的话就其实是省掉了名词），如介词一定在名词前，等等。
5. 如果无所谓强调，一般小词放在前面，词多了（词组）放在主词后面。因为英语是前小后大的结构。简单的在前面。
6. 要理解各术语的概念，很重要。理解的时候，可以借助汉语语法的帮助。因为汉语语法本质上是在西洋语法的基础上学习与借鉴过来的。主谓宾这些其实都是外来语的中文译名，不过译者古文水平较高，又是拿古文译的，我们由自小就开始学这些，不觉得借自西洋罢了。
7. 在学习语法时，还要掌握两个原则：第一是要弄懂概念和意义，弄得总结与化归（简化、分类）；第二就是要有一定的练习。不一定是做题，但是表达与写作，或阅读时多留心这些一定要注意。
8. 再重复上一次内容的那两点：第一，语法是功能性的；第二，英语是讲究形式的语言。

语法交流（一）

说好了，我们只是交流。交流，就是平等的对等的互相尊重的。不过坦白说，因为我是老师你们是学生我是博主你们不是，因此我们又有一点点的不对等。呵呵。不过也好说了，你们知道如果给这里发表文章，就是发邮件到naermu.zwyy@blogger.com，这样的话就也能发表文章到这里。

在英语方面，我也是一个初学者，因此，我这里说的只是我个人的想法。欢迎拍砖。

我们开坛，祭神先。

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话说祭神如神在，这是孔圣人的话。我们的祭神，就是要端正态度，这是给我一份尊重，给您自己一份尊重，也给知识一份尊重。我们要学一样东西，首先得真心诚意地去尊重它，否则就是态度不端正。

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我喜欢咬咬文嚼嚼字，你们都清楚的。

那么我们先看语法。文字上“语”“法”，在我理解就是语言的法则，也就是说一些语文规则。不知道你们怎么看，可是我的学习语法的经历与思考，是建立在这一个理解的基础上的。

既然是规则，也就是分类的，有一般性的，主要是功能性的。当然也是要遵守的。

一、分类。

语法这玩意并不是老祖先一有语言就有的。我想猴子和蜜蜂其实只是习惯性地有一些交流的方式。猴子并没有规定叫多大的声表示危险，多大的声表示惊讶，更不要说名词后要呲两下嘴，动词后要呲三下嘴，或者一定要有一个主语谓语；蜜蜂也不见得就在蜂祖的时候规定我们飞一个“正8”就是有花，而且很近，飞一个“倒8”就是有花，但是有点远。这些是本能的习惯，没有规定。

因此我们的老祖先说米是米，说面是面，也并不是规定好的。语言这东西是先有的，但有的时候并不会有意识地去弄得很复杂。

当然，他们的语言（原始语言）也不是很复杂。说“肾功能衰竭症”这样的词对他们来说，用不着，他们也不知道有这些东西。我猜着，肾这样的内部脏器，出现的应该较晚。可能常见的名词、一些简单的动作这样的词是先有的，但语序这样的，完整的话什么的，可能要更晚一些。同时，定语宾语也就是形容词和副词这样的描述性的词汇要更晚一点。

这当然扯远了。我们其实要说的是，语法是分类的。不是一个个来的。如果你问我at是什么词性，遵循哪些规则，这是问的一个语法问题；但如果你问我它是什么意思，具体怎么用，这就是一个词义问题。语法当然包括词法，但就是词法，也是类的，不是一个个的。赤橙黄绿青蓝紫是一个词义问题，颜色或色彩也是一个词义问题，但它们有具体词有抽象词，这个就是词法问题。如果再说它们都是名词，可用作什么主语定语表语宾语，那就是更明显地是一个语法问题了。

还要再讲回历史。老祖先的原始语言虽然简单，但简单也就证明越来越不够用。那就复杂化呗。在复杂化的过程中，他们就会逐渐地有意识地遵循一些他们可能也意识不到的法则。最初语言创立的时候有些简单的联系（勉强称得上规则），但那是无意的；后来可能就是有意无意的了；再后来，语言复杂了，我们人的天性是要教育小孩的，还有没有文化的或外国人，那么要教育的过程中，就有人觉得有必要总结一些规则出来，否则也太难了吧。那么这些总结出来的，就是最初的语法规则，我们今天要学的这些。

规则总有例外，何况最初初创的时候根本没有规则，那就更乱了。还好，人类在发展的过程中，有意建立起一套规则后，又会主动地以这一套规则去规范之前那些不规范的东西，渐渐地，我们的语言就标准化了。就如汉语的化学元素是最标准的，那是因为它们是最晚出现的，我们可以很工整地把他们给编字。如氢氦氧氮氨这些，一看就知道是气体。甚至我们还有哩呎吋这些表示英里英尺英寸的字，不过现在不常用了。

这样的语言标准化之后，我们学起语法来说，就真是太容易了。要感谢这些先人啊。否则你现在看“中心所思”，鬼知道是什么意思？老祖先本来就是说的“心中有所牵挂”嘛，可是我们看来，都还以为是胡锦涛主席想什么呢。否则你现在读英语，哪有这么简单，他们一个单词今天拼做easy，明天拼做ease，后天拼做easie，但他们每个人都知道这个就是那一个意思，跟我们的茴字有四种写法一样，可作为外国人，我们哪能受得了？

当然，他们编语法整这些东西，自己是要找一些规则喽！规则当然是分类的了，分类才能简化才方便嘛。

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上面这些，似乎当然是一种废话。谁不知道语法是分类的？

是吗？

呵呵。

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这面这一点，自然也是废话。本篇就是废话而已。

说：语法是功能性的。不是意义性的。

当然，功能性的如果要描述出来，也有它的意义。比如，动词是表示动作的词。符合这个意义的就是指它的功能，但具体的动作如“打打杀杀”“吃喝玩乐”这些，就不是它的语法意义，因为表示的不是功能。

这样也就是说，我们谈语法，是谈前一个而不是后一个问题。从这一层意义上来讲，词汇要更为重要，也没有错。因为词汇多了去了，学也学不完。但语法就那么一点点，让你这么一说，只表示功能，再分分类，那就没有多少了。

是了。语法是很少。都是一些骨头而已。但骨头少了，我们也受不了。不是吗？

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好了，我们要明白一点，英语是一种很重形式的语言。我们汉语在意义上有名动形等词性，但在形式上我们看不出来，如“好”：

①她看了他一眼，回过神来，良久吐出两个字：“很好！”

②他就落下泪来，握住她的手说，“感觉好些了吗？”

③她费了好一会才把手抽出来，喘了一回，又定了定神，才说，“省省吧，好字岂是你能说的。”

④他就红了脸，嗫嚅着说：“好这一口，其实只是小时落下的病根，我已改很多了……”。

这里的好名动形副都有了，但并不在好的后面加上s, es, ful, ed, ly等东西。也就是说，我们知道它是什么词性就好了，甚至不需要知道它是什么词性。可是英语就必须把这些词性在形式上──书写形式和发音形式──都表示出来。这个很关键，因为并不只是写法的问题，还有发音的问题。如果你说一个花花公子is fond of girl，而不是girls，但他就不是花花公子了。因为有没有s很要紧的对他们来说。

当然，英语还好了，法语德语西班牙语等其他西方语言的形式要更多更烦。起码英语的主格宾语只有人称代词才有，可是其他语言如拉丁语任何一个名词和代词都有六个格，主格、属格、与格、宾格、夺格、呼格，而且这些格位还要分别配以性（男女还是中）和数（单数，有些语言甚至还分单双复）。那多烦啊？呵呵。

不要以为英语有不规则动词，其他语言就没有。其他语言的更多。而且他们的变位更是分为几种，第一种第二种第三种什么的，烦死你。呵呵。

好了总结一下，第一次我们聊天，我只要说两个意思：

①语法是功能性的。

②英语的形式很重要。

转贴:学会单词go的四种用法

链接:http://www.jysls.com/viewthread.php?tid=437270

(马小山按:学习东西,是知其然也知其所以然的过程,也就是我平素上课时经常讲的.要知道他是什么意思,也要知道为什么是这个意思.用这个贴子的说法,就是其字面意思.我们要从字面意思分析出其引申义,这样理解快一些,并且在记忆与使用的时候,困难要小一些.呵呵.第一个to go all out,其实all out我们可以看成是"使尽一切力气","不遗余力",那么这个词就理解了.第二个go through hell or high water,我们要记得through是经历苦难的意思,挣扎的意思,有go是自然的,就是去做去经历的意思.那么,我们要注意他提供的例句,都是用的would这个情态动词,也就是这些人愿意去做,肯去做,那么我们就能看成是不顾一切艰难险阻.但如果人家没有用这个情态动词,也没有用将来时,而用的是过去时态,那就是吃了苦头了,但挺过来了.不要一味只记中文意思,不懂变通.第三个好理解.第四个overboard,要想的得在甲板上走过了头,那不就踏空了吗？over这里是向前的意思,不是向上的意思.)

学会单词go的四种用法

1 to go all out 
    大多数的人都很钦佩那些力量充沛﹑勇往直前的人。这种人为了达到目的而采取行动的时候毫不畏惧。在认定了目标以后,他们就会全力以赴。这种精神在英文里就是:to go all out。一本字典对 to go all out 的解释就是:以最大的决心和所有的力量去做一件事。 
    To go all out 这个俗语经常用在体育方面,例如: 
    Our basketball team went all-out to win the championship game. But so did the other team, and they beat us by two points. 
    我们的篮球队为了在比赛中获胜而全力以赴。可是,另外一个队也是这样,结果他们多得了两分而把我们打败了。 
    To go all out 虽然经常用在体育方面,可是这个俗语现在几乎已经成为哪儿都能用的词汇了。下面的一个例子是一位政治家在谈论即将举行的选举: 
    This time the other party is going all-out to win--they're spending twice as much money as we can on radio and TV commercials. 
    这一次,跟我们对立的政党正在全力以赴地争取在选举中获胜,他们在电台和电视上做广告花的钱比我们能花的要多两倍。 
    2 to go through hell or high water 
    To go though hell or high water 是指不管困难多大,危险多大,仍然勇往直前。这个俗语使人们脑海中出现某一个在必要的时候能够赴汤滔火的形像。 
    例如:I love my friend John like a brother--I know he'd go through hell or high water for me. 
    我对约翰就像对待自己的兄弟一样,我知道他会为我赴汤滔火的。这句话的意思也就是,约翰会尽一切可能来帮助他的。 
    又如:That's a very close family--whatever happens to one of them, sickness, money trouble, anything, the rest of them come to help. They'd go through hell and high water for each other. 
    这家人之间的关系非常密切。不管任何人发生什么事,无论是生病也好,缺钱花也好,或发生其它任何问题,每个人都会来帮忙的。不管家里谁有了困难,大家都会为他赴汤滔火。 
    1、2 这两个习惯用语的含义有其相似的地方,都是竭尽全力的意思,但是 to go though hell or high water 要比 to go all out 的语气强烈得多。 
    3 to go for broke 
    To go for broke 的意思就是一个人准备冒损失一切的危险来采取一项行动,也可以说是“孤注一掷”。体育运动员往往会遇到这种情况。 
    例如:The biggest auto race of the year is ready to start. All the drivers are ready to go for broke and drive their cars until they fall apart. 
     今年规模最大的一次汽车比赛快要开始了。所有参加比赛的驾驶员都准备竭尽全力地争取获胜,那怕担当一切风险,把汽车开得散了架子也在所不惜。 
    又如,一个在打扑克牌的人,他拿了一手好牌,准备把他所有的赌注都压在这手牌上。他说: 
    Okay, I'm going to go for broke and bet all the money I have on my cards. I don't see how anybody can beat what I'm looking at here in my hand. 
    行啦,这回我得豁出去把我所有的钱都压在这付牌上。我就是不相信任何人能够打败我手上的这付牌。 
    4 to go overboard 
    拿到一付很好的牌而冒一些风险似乎还是有一定的道理。可是有些人在情绪激动或者发怒的时候往往会在没有充份估计形势的情况下,不顾后果地鲁莽从事。这在英文里就是 to go overboard。Overboard 这个字的意思是从船上掉到水中,就像一个粗心大意的水手,专心致志地忙着工作,一不小心,手没抓紧就掉下水去了。To go overboard 作为一个习惯用语可以解释为在不顾自己安全的情况下就鲁莽地采取行动。 
    例如,一个妻子在劝她的丈夫不要轻率地作出决定: 
    John, let's not go overboard and get a new car right now. With all the other expenses we have, we won't be able to make the monthly payments. 
    约翰,我们最好现在不要匆忙地买新汽车。我们手上还有其他要付的帐,我们没有能力再每个月为新汽车付还借款。 
    To go overboard 也可以用在商业界。下面是一个股票商在对他的顾客提出一些劝告: 
    I wouldn't go overboard and buy a lot of stock in that company right now. I hear their profit is down from what it was last year.