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(马小山按:学习东西,是知其然也知其所以然的过程,也就是我平素上课时经常讲的.要知道他是什么意思,也要知道为什么是这个意思.用这个贴子的说法,就是其字面意思.我们要从字面意思分析出其引申义,这样理解快一些,并且在记忆与使用的时候,困难要小一些.呵呵.第一个to go all out,其实all out我们可以看成是"使尽一切力气","不遗余力",那么这个词就理解了.第二个go through hell or high water,我们要记得through是经历苦难的意思,挣扎的意思,有go是自然的,就是去做去经历的意思.那么,我们要注意他提供的例句,都是用的would这个情态动词,也就是这些人愿意去做,肯去做,那么我们就能看成是不顾一切艰难险阻.但如果人家没有用这个情态动词,也没有用将来时,而用的是过去时态,那就是吃了苦头了,但挺过来了.不要一味只记中文意思,不懂变通.第三个好理解.第四个overboard,要想的得在甲板上走过了头,那不就踏空了吗？over这里是向前的意思,不是向上的意思.)

学会单词go的四种用法

1 to go all out 
    大多数的人都很钦佩那些力量充沛﹑勇往直前的人。这种人为了达到目的而采取行动的时候毫不畏惧。在认定了目标以后,他们就会全力以赴。这种精神在英文里就是:to go all out。一本字典对 to go all out 的解释就是:以最大的决心和所有的力量去做一件事。 
    To go all out 这个俗语经常用在体育方面,例如: 
    Our basketball team went all-out to win the championship game. But so did the other team, and they beat us by two points. 
    我们的篮球队为了在比赛中获胜而全力以赴。可是,另外一个队也是这样,结果他们多得了两分而把我们打败了。 
    To go all out 虽然经常用在体育方面,可是这个俗语现在几乎已经成为哪儿都能用的词汇了。下面的一个例子是一位政治家在谈论即将举行的选举: 
    This time the other party is going all-out to win--they're spending twice as much money as we can on radio and TV commercials. 
    这一次,跟我们对立的政党正在全力以赴地争取在选举中获胜,他们在电台和电视上做广告花的钱比我们能花的要多两倍。 
    2 to go through hell or high water 
    To go though hell or high water 是指不管困难多大,危险多大,仍然勇往直前。这个俗语使人们脑海中出现某一个在必要的时候能够赴汤滔火的形像。 
    例如:I love my friend John like a brother--I know he'd go through hell or high water for me. 
    我对约翰就像对待自己的兄弟一样,我知道他会为我赴汤滔火的。这句话的意思也就是,约翰会尽一切可能来帮助他的。 
    又如:That's a very close family--whatever happens to one of them, sickness, money trouble, anything, the rest of them come to help. They'd go through hell and high water for each other. 
    这家人之间的关系非常密切。不管任何人发生什么事,无论是生病也好,缺钱花也好,或发生其它任何问题,每个人都会来帮忙的。不管家里谁有了困难,大家都会为他赴汤滔火。 
    1、2 这两个习惯用语的含义有其相似的地方,都是竭尽全力的意思,但是 to go though hell or high water 要比 to go all out 的语气强烈得多。 
    3 to go for broke 
    To go for broke 的意思就是一个人准备冒损失一切的危险来采取一项行动,也可以说是“孤注一掷”。体育运动员往往会遇到这种情况。 
    例如:The biggest auto race of the year is ready to start. All the drivers are ready to go for broke and drive their cars until they fall apart. 
     今年规模最大的一次汽车比赛快要开始了。所有参加比赛的驾驶员都准备竭尽全力地争取获胜,那怕担当一切风险,把汽车开得散了架子也在所不惜。 
    又如,一个在打扑克牌的人,他拿了一手好牌,准备把他所有的赌注都压在这手牌上。他说: 
    Okay, I'm going to go for broke and bet all the money I have on my cards. I don't see how anybody can beat what I'm looking at here in my hand. 
    行啦,这回我得豁出去把我所有的钱都压在这付牌上。我就是不相信任何人能够打败我手上的这付牌。 
    4 to go overboard 
    拿到一付很好的牌而冒一些风险似乎还是有一定的道理。可是有些人在情绪激动或者发怒的时候往往会在没有充份估计形势的情况下,不顾后果地鲁莽从事。这在英文里就是 to go overboard。Overboard 这个字的意思是从船上掉到水中,就像一个粗心大意的水手,专心致志地忙着工作,一不小心,手没抓紧就掉下水去了。To go overboard 作为一个习惯用语可以解释为在不顾自己安全的情况下就鲁莽地采取行动。 
    例如,一个妻子在劝她的丈夫不要轻率地作出决定: 
    John, let's not go overboard and get a new car right now. With all the other expenses we have, we won't be able to make the monthly payments. 
    约翰,我们最好现在不要匆忙地买新汽车。我们手上还有其他要付的帐,我们没有能力再每个月为新汽车付还借款。 
    To go overboard 也可以用在商业界。下面是一个股票商在对他的顾客提出一些劝告: 
    I wouldn't go overboard and buy a lot of stock in that company right now. I hear their profit is down from what it was last year.

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提高英语听力的体会

逆向听力训练方法 
学习英语听力已经有4年了，前后试用过逆向法、千万法和传统的听力教学法等，其中最有效的还是逆向法。

我感到，英语听力中的难点是如何训练自己对于语音的识别能力。也就是说，第一步是如何做到一听就知道什么词、什么词意，继而再训练一听就知道整句话是什么意思、句子的语法结构是什么。

先学会听懂单词，再学会听懂句子，以后还要学会听懂长篇报道的内容。最后是训练一次听懂的能力。

其中最困难的是对于语音的识别能力。一是要把每个单词都听出来；二是要准确地听懂生词的发音，并从词典中查到生词；三是积累背景知识，对于个别发音非常模糊的单词，也能凭语感准确地识别出来。这中间，要花大量时间学会英语发音中的连读、略读，以及语音、语调等等。

所有这些能力的培养，都要依靠高度集中的注意力，力求避免“假听”现象。在集中注意力方面，逆向法是最好的训练方法。听写时，只要有一个词没有听懂就无法进行下去。

“假听”是听力训练中的大敌，实质上是精力分散的表现。好像都听懂了，实际上有许多是自欺欺人。还有，做听力对错选题，也会出现乱猜的缺陷。有时候虽然猜对了题，其实并没有真听懂。有的人托福考了高分，但是听力并没有过关。再有，“假听”浪费了很多时间。有的人听英语十多年，还是不能听得很准确，原因就是听得不认真。

逆向法发明人钟道隆教授的著作《听遍全世界》是很好的听力教材。四年来，我不时翻阅这本书，每次都有新感受。他的很多建议是出自自己直接经验，有很强的针对性，绝非纸上谈兵。只要沿着正确的学习途径走下去，反复训练，假之以时日，就一定可以学会英语听力。

最后说说英语泛听问题。逆向法强调集中精力听懂每个词，比较忽视泛听训练。但是实际上，要提高泛听质量就必须有很扎实的听力基础，而逆向法就是加强基础训练的好方法。在保持长期用逆向法进行训练的同时，每天抽出半小时泛听一些英语新闻报道，是一种好方法。但是要注意泛听的材料不能太难。而且也要注意平时用于听写的材料也不可太难。总之，应经常提醒自己“宁可慢些”，千万不可急于求成。一旦脱离自己的真实水平，进行所谓的强化训练，结果一般不会理想。

转贴:大学英语听力如何提高

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大学英语听力如何提高？

第一、 自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音,两者是互相进行的。 
 第二、 阅读应与听力练习同时，同比重的进行。很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢？这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂？这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗？我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。 
第三、 VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢？你是否有信心听懂？况且Special English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special English。 
第四、 专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。 
第五、 精听的同时，泛听十分重要。好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量？泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。 
第六、 如何精听？我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢？听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。（当然是不能看着文本啦。）这样效果不比听写查，所费时间要省得多。 

 第七、 如何泛听？看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。 
第八、 别理会什么听力技巧。那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句？在阅读原著时，这些技巧更加一点作用也没有。又如听力技巧，听关键词，遇到不懂的单词先别理会，继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的？如果你在口译中只听关键词，你胆敢就此口译出来？只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西？更重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词？你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词？恐怕你早就忘了。 
第九、 关注一下常用的单词。外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词？在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（当然还有其他啦）。在这里，VOA Special English有好与不好的地方。它能让你清楚这些常用单词的发音，它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音。 
第十、 英语学习是终身的事情，听力练习也是一样。别想着我强化练习半年，终于听懂手头上几十盒磁带了，以后再也不会遇到问题了。几十盒磁带以外的东西你是否能够听懂？信息瞬息万变，今天的新闻你听懂，明天的你也十拿九稳听懂？我自己不敢说。 
第十一、 别急，听不懂是很自然的事情。不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢练习，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的

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听懂新闻英语的十大方法

一）尽量先以自己熟悉的语言了解新闻内容 

　　
　　刚到 ICRT 国内新闻中心上班的外籍记者，虽然多半中文程度并不差，但是有时候「新闻中文」并不强，在翻译或阅读一些中文的新闻稿时，虽然可以查单字，但要完全了解整体的意思，往往有些困难。发生这样的状况，我会建议他们先去看英文报纸的同样一则新闻，透过自己的母语，了解其中的来龙去脉，再回来看中文稿时，本来以为很复杂的内容，就变得简单多了。 
　　
 　　同样的，在进行当天的英文新闻学习前，先从中文的媒体了解当天主要的国际或国内新闻内容，在听英文新闻时，就容易多了。当然，这是在学习期间，过了入门的阶段，就不需要了。 
　　
　　（二）掌握各类新闻英语的有限单字 
　　
　　世界之广，事件之多，大部分的人一定认为，要掌握新闻英语的相关单字，恐怕好几千个，要背完一整本的新闻字库，才有办法听懂。这个想法似乎很合逻辑，但是其实有个极大的错误，从政治新闻到娱乐新闻，当然很可能有几千个单字，但是相关的单字每几个月，甚至每几年才出现一次，就是所谓的rarely used vocabulary（罕见单字），例如：「multilateral currency realignment」（跨国货币调整）或「planned obsolescence」（计画的陈废），如果连这些也要背，那可真是不得了。 
　　
　　幸好，每天新闻会遇到的单字，八成五以上，都是我们称为的commonly used vocabulary （常用单字）。换言之，只要你能掌握这五、六百个重复出现的单字（也就是本书所介绍的字汇），就可以听懂八成五以上的新闻。其它一些较专门的财经或科学等新闻字汇，等主要的单字会了之后，再慢慢的增加难度。 
　　
　　（三）遇到听不懂的地方不要去想它，继续听下去 
　　
　　你一定有个经验，在听英语新闻或英语节目时，遇到一个你不会的字或没听清楚的段落，就开始想它的意思，往往造成接下来的内容全都没听清楚。所谓「一心不能二用」，绝不可以在听的同时，边想前一句的意思，要养成一个习惯，那就是遇到不太懂的地方不要停下来思考，专心听下去。 
　　
　　某个段落没听懂，可能的原因有几个，也许有个没学过的单字，或有较特殊的句型，也许主播播报的速度一时加快，甚至自己分心没听好。无论原因是什幺，不管它就继续听下去，还是有可能将主要内容听懂，因为九成的时候，漏掉一点，不会是关键到让你无法连接下面的意思，但是如果思惟卡在前一句，肯定全军覆没。 　　
　　但如果另外那一成确实是关键呢？要是有空，可以上网找相关内容的新闻，了解一下是否有关键单字或内容较不熟悉，如果是重要新闻，一般来讲不会报一次就不报了，可以收听当天其它整点新闻的播报，也许还可以听到同样的新闻，也许听第二次就完全了解了！ 
　　
　　（四）不要太在乎特殊难懂的人名及地名 
　　
　　2000 年初夏，裴济发生政变，没多久就宣布戒严令，军方的领导人，头衔连姓名叫「Fiji military commander Commodore Frank Bainimarama」，每次我播报新闻，念到这里时，都差点要吃螺丝。想一想，连我都要花时间先练习这些较难念的名字，而听众听我播报，三秒就过去了，难怪有人对这些外国人名及地名叫苦连天。 
　　
　　遇到这样的状况时，该怎幺办呢？别理它吧！说实话，我自己听 BBC 或 CNN 的新闻，也常常听到不太熟悉的人名或地名，如某国家的人，也许我没听过，很可能听完新闻你再问我，我也答不出来他的名字，但是多半时候对了解新闻内容并不影响，我只要知道他是某国的国会领导人就够了。再如俄罗斯南部某个难念的小城镇发生什幺事，清楚它他是俄罗斯南部的小城镇，足够我了解新闻内容。你也可以试试这种方法，不要为复杂的名称所困扰。当然，重要的新闻人物及地名还是得熟悉一下。 
　　
　　（五）以正确的播报速度来学习 
　　
　　我刚来台湾时，常常有人找我为一些英文教材配音。进录音室时，我坐在麦克风前，拿了稿子开始念，没念几句，负责人请我是否可以念慢些，于是我从头开始，放慢了速度，念了几句，他又问我可不可以再慢些。等到教材出版后，我听了卡带，自认为不但听起来怪怪的，对学会也没有帮助，因为人正常说话根本不是这样的。 
　　
　　经常有本地朋友抱怨，我在 ICRT 播报新闻的速度，快得让他们听不太懂，我只能说，这是播报新闻正常的速度，即使 ICRT 播的慢些，等到你要听 BBC 或 CNN ，还是会听不懂。那该怎幺办呢？我来台湾时，基本的中文会话不成问题，时间久了，报纸也能读看，但是打开中广或三台的新闻，还是觉得「雾煞煞」，于是我将中文新闻录音下来，重复的听，如果不会的单字，请朋友帮忙听一下，听到上百遍，直到完全听懂为止。因为我自己这样的练习，现在听中文新闻，一个字都不会漏掉。 
　　
 　　有了手上的这套教材，你不用自己录音，更不需要麻烦别人帮忙听，但是你会发现，专业的播音员录制在 CD 片上的新闻都是以正常的速度播报，因为这样才能真正的学会新闻英语，如果听不太懂，多听几次，一定大有进展。但是，如果用一些速度放慢的教材，那只能永远听教材，真正新闻的速度会跟不上。 
　　
　　（六）尽快锁定大略的新闻内容 
　　
　　不知你是否注意过，听英语新闻时，主播经常会在报某条新闻前，来句类似「And now in sports...」（现在进入体育新闻），或「Turning to the Middle East ...」（转向中东地区...）或「In U.S. election race news...」（有关美国选举新闻...）等，没有一定格式或说法，这样短短的一句，就是要让不同类型新闻的转变自然些。 
　　
　　播报某条新闻前，来个这样的「自我介绍」，对学习新闻英语是很有帮助的。怎幺说呢？我举个简单的例子，到目前为止，我听得懂的台语还是有限，如果随便跟我说几句，我很可能听不懂，但是若有人先让我知道他准备跟我聊的话题，接下来对我就容易的多了。这个情形跟新闻前给你一个小提示一样，知道即将要接收哪一类的讯息，可以先准备一下自己的思惟。 
　　
　　当然，不是每条新闻前都会给你这样的提示，要是没有，自己也得赶快锁定内容及方向，如果看电视新闻的话，可以试着从画面了解是哪一类的新闻；若是广播的话，也应该从第一句就可以判断。 
　　
　　（七）经常听，经常练习 
　　
　　或许你会认为这幺简单的道理不用说也知道，但是你会发现，最简单的道理也是最重要的。 
　　
　　我记得刚来台湾不久，中文尚未十分流利，只要回美国几个星期，回台湾之后，讲起中文来，舌头便不听使唤，结结巴巴的。后来，我与美国史丹福大学的一个东方语言学教授聊起来，他说，其实只要每天花点时间接触它，就可以完全避免这样的状况。 
　　
　　《新闻英语８周打通关》的课程可以让你在最短的时间内听懂大部分重要的新闻内容，但是八周后还是要每天或每两天找点时间打开收音机或电视听听英语新闻，维持「基本工夫」。 
　　
　　（八）虽然要「听」新闻，正确的「说」也很重要 
　　
　　本书的目的，是让你打好收听新闻英语的基础，做个一流的「听众」，但听力再怎幺好的中国人，不会自己想做英语主播，所以为什幺要管发音呢？其实，这个道理是很简单，如果自己对某一个新闻单字的发音不对，很可能会听不懂，例如唱片或记录叫「record」，录音也叫「record」，但是前者念﹝re’cord﹞，后者念﹝’record﹞，如果认为这个字只有一个发音，很可能就会弄混。 
　　
　　有时候也很容易将两个不同单字的发音弄混，例如：「Philadelphia battered Chicago, winning 14 to 1.」（费城击败芝加哥，以 14 比 1 赢球。）如果这句的「battered」听成「batted」，虽然发音接近，但意思就不对了。 
　　
　　避免这方面问题最好的方法，就是听本书所附的 CD 时，单字的部分自己也跟着念。如果花一点时间确定自己的发音是否正确，对听懂新闻英语也会有帮助。 
　　
　　（九）了解学习新闻英语的过程及进步的速度 
　　
　　学习任何东西，尤其是语言，就像滚雪球一样，愈滚愈大，到了某个阶段，学习的速度会自然而然的加快。学习新闻英语的起步阶段，也许经常觉得听不懂，但是继续努力，不知不觉会发现，费的精神较少，但听得懂的部分变多了。 
　　
　　为何了解这个过程是诀窍之一呢？因为很多人还不到「半途」就以为自己学不会，但是其实只要有恒心，绝对可以有令人非常满意的成果。 
　　
 　　（十）对自己有信心 
　　
　　一定有人说，讲这个谁都知道，但不少人对自己却是没有信心或信心缺乏，而对自己学习的进度及成果大打折扣。英文有句话：「We are our own worst enemy.」（最大的敌人，便是自己），虽然学新闻英语一点都不难，但如果心里想：「我一定学不会。」还没有开始奋战，已经被自己打败了，要突破自己设下的心里障碍，比实际学习的障碍还更困难。 
　　
　　我记得在美国刚开始学中文时，有一天在纽约唐人街的书店拿起一本厚厚的中文小说，书名三个字我只认得第一个字──「红」，翻开看看，里面只认得几个零星的字。当时我心里想，真的会有一天我能看得懂这个吗？对外国人而言，要认得汉字可是一件极为艰难的事，不过我当时告诉自己，我一定要学会，绝不轻易「罢休」。 
　　
　　当时我在唐人街手握着的书，书名的另外两个字是「楼梦」，至今《红楼梦》我看过三遍。如果当时我想：「 啊！这个太难了，学一百年都学不会。」我现在认得的中文，可能还是那零星的几个字。所以在强烈的学习欲望及好方法之外，也要对自己有信心，英文有另外一句话，就是「What the mind can conceive, it can achieve.」（心想事成），加油

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英语听力的提高方法

在英语学习中，应努力提高听力这样可以借助听觉，大量且快速地复习学过的单词和词组，并扩大知识面，掌握更多地同义词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。 要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手例如用所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，应尽量听清各个音节，再翻书看一看，有些影响理解的生词可查辞典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索，背诵，如果看著书面材料听，往往是自己默读，达不到提高听力的目的，遇到新材料时就又会听不懂。精听—最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文 泛听—可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要大概懂意思就行了。若一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随录音材料频率在脑中用英语重复，且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。 英语专家建议初学者这样学英语 若我是初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法不学，完全靠模仿。 若我是初学英语的中学生，我将把课文念得正确，流利，烂熟，睡梦中会说，作文中会用。我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点基本语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。 若我是初学英语的自学青年，我将尽是结合英语实践（读，听，写，说）先把语法学好。就像查辞典一样，我将经常查阅语法书。等我把基本语法掌握后，我将展开大量的英语实践，在实践中通过思考与总结解决疑难问题，同时，我将充分地利用好的词典，参考书，包括较高深的语法著作。听力～我个人学习英文的一点体会～仅供参考 刚到美国的时候，在高中上课时感觉实在很累人，因为听老师说话好像是在做听力练习一样～我最后感觉这样下去实在不好，所以我就自己开始了自我的听力训练。 美国的电视节目为了方便聋人，多半是配上字幕的，我练习听力的时候，这些字幕反而成为了我的得力的助手，当时我看的也无非是卡通，因为卡通对话用词比较简单，如果写下来大约高中生都可以看懂，一开始我是把字幕打开以后，眼睛全部都注意到字幕上，熟悉每个单词在美国英语里的发音和用法，到一个星期以后，我已经问题不大了，然后就可以把部分注意力放在画面上，遇到听不懂得地方再看字幕，粗略算了一下，大概相当于做了１００小时的高质量练习题目，且全是贴近生活的词汇和用法，受益匪浅啊～ 等到听力练习的差不多了，出口就不成问题了，中国人说英语大部分的毛病是-句子的组成方法和外国人的习惯方法不一样，所以一听就感觉错误很多的样子，当听力练习到一定地步的时候，应该对英语的很多习惯用法有很多了解，说起来自然会正统。 在中国可能很难接触到美国这样带字幕的英文节目，但是很多ＤＶＤ都包含英文字幕。

转贴:英语听力为何提不高

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英语听力为何提不高

英语听力提高并非仅仅“听力”提高，它代表着英语发音、词汇、词组、习语、文化思维等综合能力的全面提高。

　  听力是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同学们在考试和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机”，但效果却始终不佳。到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提高并非“听力”提高。它其实代表着英语综合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以，我们经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境”，提高听力的做法并不可取。这样训练不但提不高听力，也许反而有损“听力”。

　　另外，有些同学用听力磁带作“催眠曲”的做法也十分要不得。这将导致真正临考时，注意力反而不集中。提高听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而且很忌讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练”和归纳总结才能达到的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛！听力当中的词汇、习语问题大概有两种：真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不懂指的是学过的单词但依然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力实践时就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。

　　另一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么。这里既有连读、缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的MakePictures”（产生画面），这样一来声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。

牢骚

也许做教师除了喜欢好为人师，婆婆妈妈之外，还有另一个职业病，就是喜欢抱怨。现在问到同行的问题，就是学生怎么怎么样？你们怎么办的。他们的回答，我这里不透露。有人问我，你就那么爱上网啊？我是爱上网，但QQ到现在都没有办法建个群，是因为我一直不怎么上QQ，挂站时限达不到那个权限。我是喜欢写东西，但我的很多博客，直到这个学期才开始写东西。英语的两个版面，也是刚刚开的。文章是写了不少了，有人问我，是不是很喜欢写？天知道。

也许在别人眼里我是个喜欢卖弄的人，总是说我会怎么做我会怎么做。其实只有我自己知道，很多方面我一窃不通。

但我没有办法！我答应了学生（虽然他们没有要求），也答应了我自己，要做一个easy to get to的人。我就不能不挂站。以免有谁会问问题。虽然，没有人问问题，或说问问题的人少得可以视为零。但就是零，我也得坚持。

我知道，很少会有人来看我的博客，看我写了哪些东西。但我还是得写。上课时，我知道学生不爱回答问题，不爱给我回应，我还得继续问，逼着问。自己也不断地看他们的表情，来调整自己的做法。

我知道，我第一节课以及好几次都说了我将来的做法，我的原则。我说有些问题我会在哪里给你们解答。我会一步步地全解决。按常理和很多人的做法，这样就可以了。我既然做到了我自己的事，还多做了一些事，我也已经交待过了，学与不学，好与不好，就全在你们自己了。我在良心上应该不再受到谴责，别人的谴责和自己的谴责，我可以完全说，你们学不好，不是我的事。我已经做到仁至义尽了。

可是我不能。

知道过有一些不好的历史事件与一些悲惨的经历，是与逼着别人学习，教别人东西有关的。但我一直相信这样的事不再会发生，最起码不会再发生在我的头上。人与人的相处，也许只是一个得过且过，凑凑合合的过程。我做过，我就可以不再心里愧疚。

但是真的可以不愧疚吗？从作老师再想到作人，我不知道怎样才可以。我可以按步就班地上我的课，该怎么做就怎么做，不去管学生听懂听不懂，不去管学生自己有没有在学，工作量到了，也就够了。反正下学期就会是新的开始，有新的学生，我不必为这一批学生负责到底。我知道，我有进度的问题和压力，而这个进度的问题本不该是问题，而且也根本不应该有这个问题。我能怎么办？

不是我的问题，难道就真的不是我的问题吗？不是我的责任，难道就真的不是我的责任吗？

写一次博客，其实我得花的时间不少，哪篇博客平均下来起码不需要用两个以上的小时？而且我不但得考虑先后，重要与次要，基本与提升，例子合适与不合适，材料怎么选择，还得考虑用语的问题，还得考虑娱乐的问题，还得考虑口气的问题，我为什么要这么做啊？！我的网络条件不是很好,写一次东西,经常登录都成问题，学校经常让我登录不了网站，我自己的博客我自己打不开。但我还得写，我得想办法，找代表服务器，有时候写了半天会出问题，我得不段得保存，复制，备份，我发神经啊我？

Actually, I am not a mild person, I am easy to be angry and disappointed. I am easy to get annoyed and easier to be affected by what I am seeing, what I am experiencing, what I am undertaking, by things I meet each day. Alas!

Maybe I should take some time to calm down, and once more tell myself do what you like to do, follow orders and finish them, and let others go.

It's not my fault, so please just spare yourself of that burden. You needn't curse yourself by others' faults.